Educação Infantil - Festa Infantil

Série:  Educação infantil  

Unidade: Recreação

Tema: Movimento

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Vivenciar diferentes tipos de deslocamentos imitando animais. 

·         Desenvolver a coordenação motora fina. 

·         Desenvolver a coordenação óculo-manual.

FESTA INFANTIL

CONTEÚDOS

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Brinquedo cantado serpente Bola de jornal Imitando animais Vamos passear

Atividade com música: História da serpente: As crianças deverão permanecer sentadas no chão. O professor deverá iniciar a brincadeira sendo a serpente. Enquanto cantam a música abaixo, o professor chama uma criança de cada vez para engatar na serpente formando seu rabo (em forma de trenzinho). A brincadeira continua até que todas as crianças tenham formado o rabo. Música:- Essa é a história da serpente; - Que desceu do morro; - Para procurar os pedaços do seu rabo; - Você também (aponta para uma criança)  - Você também (aponta para uma criança); - É um pedaço do meu rabão.  * Atividade com música: Bate na mão: As crianças deverão permanecer sentadas em circulo, voltadas para o centro ou em pé. Cantando a música e realizando os gestos.   Música: Bate na mão; bate no chão; bate na mão; põe a mão no cabeção.  Obs: Poderá substituir o cabeção por pesão, pernão, dedão e demais partes do corpo. Bolinha de jornal: Antes de confeccionar a bola, as crianças poderão observar as figuras, rasgar as folhas, amassar... Depois de explorado o material a criança deverá juntar o jornal e formar uma bola. Para fixar melhor o professor deverá passar uma fita. Com a bola as crianças poderão desenvolver varias atividades, como: rolar para o amigo, jogar com uma mão e pegar com a outra, chutar, arremessar, etc.  Alunos espalhados pelo espaço. Dá o sinal do professor, a criança deverá imitar um animal. Exemplo: cobra ( rastejar), gato (andar de quatro e miar), cachorro (andar de quatro e latir). Todos param a um novo sinal do professor. Repete-se varias vezes a brincadeira, mudando de animal.   As crianças deverão andar livremente pela quadra e/ou formar uma fila, na medida que a fila for andando, as crianças repetem cada frase (abaixo) proposta pelo professor: -Vamos passear?; -Então vamos lá!; -Pra cima não dá (repete); -Pra baixo não dá (repete); -Vamos passear?; -Então vamos lá!; -Olha o túneo (todos se abaixam). O professor lançará outras situações, como a ponte, o rio, buraco, etc.

AVALIAÇÃO: 

OBSERVAÇÃO: Será Realizada Mediante a Observação da Aula.