Educação Física Infantil – Bola de meia.

Objetivos:

Geral: Desenvolver a psicomotricidade.

Específicos:

·         Desenvolver a lateralidade;

·         Desenvolver o ritmo;

·         Desenvolver a coordenação ampla;

Parte Inicial/Introdução: Atividade com bolas de meia:

·         Em pé segurando uma bola de meia, joga-la para cima e pega-la novamente com a mesma mão, ora com a mão direita, ora com a esquerda.

·         Em pé segurando a bola de meia, joga-la para cima e amortece-la ora com a coxa direita, ora com a coxa esquerda.

·         Em pé com a bola presa entre a perna e coxa na parte posterior, saltitar para frente sem deixa-la cair. Executar ora com a perna direita, ora com a perna esquerda.

·         Deslocar-se para frente com as bolas de meias presa entre as pernas sem usar as mãos.

Parte Principal/Desenvolvimento/Conteúdos/Atividades:

·         Arremessar a bola de meia com o objetivo de derrubar litros descartáveis: Alunos organizados em fileira. A frente da fileira haverá litros descartáveis. Ao sinal do professor, os alunos arremessarão as bolinhas de meia para derrubar os litros.

·         Arremessar a bola: Alunos organizados e fileira, cada um com uma bolinha de meia. Ao sinal do professor, os alunos irão lançar sua bola, devendo imediatamente correr e pega-la antes que ultrapasse uma linha.

·         Bola ao cesto: Alunos organizados em duplas, um aluno com uma caixa de sapato(cesto) e outro com uma bolinha de meia. O aluno que está com a bola irá lança-la não muito alto enquanto que o aluno com o cesto tentará recepciona-la dentro do cesto. Inverte-se os papéis .

Parte final/Conclusão: Alongamento Final: Alunos organizados livremente, realizarão os movimentos solicitados pelo professor.

Atividade livre no parquinho: Ao término da aula, os alunos terão quinze minutos para brincar livremente sob observação e participação do professor.

Recursos Utilizados: Bolas de meia; litros descartáveis; caixas de sapato; Avaliação a ser realizada: A avaliação será realizada mediante a observação da aula.

Referências Bibliográficas: Coordenação Psicomotora – Viana, Adalberto Rigueira –

Editora: SPRINT – SP – 1999.